8 de diciembre de 2018

7 de mayo de 2018

Misión Final: Haz que algo cambie en tu aula



Para este trabajo final del Mooc Seguridad, privacidad e identidad digital en el entorno escolar, he querido cumplir con la máxima del título de ese proyecto: haz algo en el aula. Y, en especial, que algo cambie. Por ese motivo, he llevado a cabo varias sesiones de tutoría con mi curso real, un 4º de ESO de mi centro, un IES de la capital en el distrito de Vicálvaro.
Al final de esta entrada veremos una presentación de Prezi, que también enlazo aquí, con un resumen de todo lo que se ha trabajado en clase.

La temporalización ha abarcado tres sesiones y media durante dos semanas, aparte del trabajo de reflexión que haya realizado el alumnado en sus casas, sobre todo dirigida a dos cuestiones relacionadas con el asunto del curso MOOC: la elaboración de lemas o eslóganes para una campaña de concienciación para las paredes del aula y del centro, por un lado, y la participación en vídeos de una posible campaña audiovisual.

Lo más satisfactorio ha sido comprobar cómo en aspectos como el buen comportamiento en las redes y en Internet, la identidad digital, y, sobre todo, la percepción acerca de la seguridad de sus cuentas y de sus dispositivos, los alumnos descubrían conceptos –algunos muy básicos– o cambiaban su visión sobre estas cuestiones.


Desarrollo:

En primer lugar, un pequeño cuestionario de tres preguntas acerca de un par de ideas sencillas, seguido de una puesta en común. Tendría el formato de tormenta de ideas, pero con más pausa y profundidad. En ese debate posterior se proyectaron dos vídeos que enlazo a continuación de las preguntas, que eran las siguientes:

- ¿Conoces el concepto de "netiqueta"?
- ¿Qué entiendes por seguridad en Internet? ¿Te sientes seguro o protegido cuando usas la Red?

Con estas cuestiones vamos a abrir dos ramas de contenidos en apariencia diferentes, pero que van entrelazados y que iremos conectando continuamente, aprovechando las intervenciones y aportes del propio alumnado, sus conocimientos, sus razonamientos y también su desconocimiento acerca del asunto, y que al final engancharemos con el concepto de salud, para así abordar todos los contenidos del curso MOOC y dar una visión global de este.

Conclusiones de esta primera parte de la sesión:

1. Los alumnos no conocen el concepto de "netiqueta" y de hecho creen que "no hay reglas", porque el virtual es un mundo libre.
2. Sus nociones sobre seguridad son muy vacuas, se mencionaron ideas como contraseña, antivirus y poco más.

Para que reflexionasen sobre el primer punto y ampliasen su visión, dos vídeos:

Ana es...





Netiqueta





En la siguiente sesión se les pasó un cuestionario tras otros dos vídeos:

Di NO






Un vídeo muy especial, de la Agencia Española de Protección de Datos





El cuestionario abordaba algunas de las cuestiones fundamentales del curso. A continuación, se planteó el debate y surgieron infinidad de dudas, desde cómo hacer copias de seguridad de los dispositivos a cómo guardar los contactos, pasando por la descarga segura de aplicaciones, la gestión correcta de las contraseñas y su creación, así como el interés por la aplicación CONAN Mobile.

El documento al que debían responder se puede ver en este enlace o en esta imagen:




A partir de aquí, y tras el debate, se pasa a la acción; en la siguiente sesión deben pensar lemas para una campaña: qué pondrías por las paredes de tu centro, la puesta en común arrojó resultados como este:





Y, para terminar, han participado en estos cortos de concienciación rodados en clase con uno de sus teléfonos:


"WIFI abierta"





"Contraseña"





"Cita a ciegas"





 En conclusión, el alumnado ha entendido los riesgos y las consecuencias y tanto la recepción del contenido y los materiales como la respuesta y la participación han sido más que satisfactorias, y la repercusión de estas sesiones seguro que no quedará aquí.

Como resumen, un Prezi muy sencillo que condensa esta entrada del blog con la actividad final:

https://prezi.com/view/6AM2XfBo8kB4yiXDFSRG/